你有没有想过，一所高职院校的党委，不只是“挂个名”的组织？它其实是推动学校高质量发展的“引擎”！作为深耕自媒体多年的作者，我最近深入走访了3所不同地域的高等职业院校，和党委书记、党支部书记面对面聊了聊——今天就用问答形式，带你走进高职院校党委的真实工作日常。
Q：高职院校党委到底管什么？不是只抓党建吗？
A：当然不止！我们发现，很多高职院校党委已经从“务虚”转向“务实”。比如浙江某职院党委牵头成立“产教融合专班”，直接对接本地制造业企业，把专业设置和岗位需求精准匹配。去年他们新开设的智能制造专业，学生还没毕业就被抢光了——这背后，是党委在统筹资源、协调教学与产业的“看不见的手”。
Q：党员教师怎么发挥带头作用？是不是只是开会读文件？
A：不！真实案例更动人。广东一高职院校有个“党员名师工作室”，几位党员教授带着青年教师一起开发课程、打磨实训项目。一位年轻老师说：“以前觉得党建离我很远，现在每天和党员导师一起备课、做项目，反而更懂‘为党育人’四个字沉甸甸的分量。”这种“传帮带”，才是党建真正落地的样子。
Q：党委如何让思政教育“活起来”？别再念PPT了吧？
A：对！北京某高职院校党委创新推出“红色微课进车间”活动，把思政课搬到校企合作基地。学生们一边操作设备，一边听老师讲“工匠精神”“中国制造2025”——有学生感慨：“原来思政课也能这么酷！”党委不是搞形式主义，而是让价值引领“润物细无声”。
Q：你觉得高职院校党委最大的挑战是什么？
A：说实话，是“两张皮”问题——党建工作和中心工作脱节。但我们看到越来越多党委开始打破壁垒：江苏某校实行“党建+专业群”双带头人制度，让党支部书记同时担任专业负责人，真正实现“一岗双责”。这不是口号，是实打实的改革。
写到这里，我想说：高职院校党委不是“配角”，而是高质量发展的“主心骨”。它用细腻的行动，把党的温暖送到每一间教室、每一个实训场、每一位师生心里。如果你也在职业教育一线，不妨多关注身边的党委工作——你会发现，那是一个充满温度和力量的存在。
