你有没有想过，一年级的孩子，也能从一本绘本里爱上数学？
上周，我带着我家6岁的小宝去图书馆，偶然翻到一本叫《小熊分苹果》的数学绘本。书页翻开那一刻，他眼睛亮了——不是因为插画可爱（虽然确实很萌），而是因为故事里那个“分苹果”的情节，让他突然明白了“平均分”是什么意思。
“妈妈，原来‘平均’就是每个人一样多呀！”他一边翻页一边兴奋地说。那一刻，我意识到：数学不是抽象的符号，而是生活里的小魔法。
于是，我决定写一篇关于一年级数学绘本的故事问答，分享给更多正在陪孩子学数学的爸爸妈妈们。
Q：为什么推荐一年级孩子读数学绘本？
A：因为孩子的认知像一块海绵，吸收得快、记得牢！比如《小熊分苹果》，通过小熊和朋友们一起分水果的情节，自然带出“除法”的概念。孩子不会觉得“这是在学数学”，而是在“玩中学”。真实案例：我家小宝看完后，主动用积木分给布娃娃，嘴里念叨：“每人3块，不多不少！”
Q：怎么选适合一年级的数学绘本？
A：别贪多，要“真懂孩子”。我挑绘本的标准有三：一是画面温馨不刺眼，二是故事有冲突能引发思考（比如谁多谁少），三是结尾有正向反馈（比如大家开心地吃完饭）。像《数学帮帮忙》系列就特别适合，每本讲一个生活场景，比如“超市购物找零钱”、“数一数家里有几个杯子”。
Q：孩子看绘本后，怎么延伸学习？
A：关键在“问”！比如看完《小熊分苹果》，我问他：“如果只有2个苹果，但来了4只小动物，怎么办？”他愣了一下，然后说：“那只能每人半个啦！”——这就是对分数最朴素的理解！再比如，带他去超市，让他数一数“几瓶牛奶多少钱”，把绘本里的数字变成现实中的“小任务”。
其实，数学启蒙不需要老师教，只需要一个会讲故事的爸妈，和一本真正懂孩子的绘本。
朋友圈发这条文案时，配图是我家小宝举着绘本笑的样子，评论区瞬间炸了：“原来数学可以这么温柔！”“我也要给孩子买绘本！”——你看，教育的本质，从来不是灌输，而是点燃。
愿每个一年级的孩子，都能在绘本的世界里，悄悄爱上数学。
