亲爱的家长朋友们：
大家好！我是二年级的班主任李老师。今天，站在这里，不是为了说教，而是想和你们聊聊孩子这学期的成长点滴——那些藏在作业本里的小进步、课间走廊上的笑声、还有悄悄变懂事的小眼神。
Q：孩子最近在家写作业总是拖拉，怎么办？
A：我班上有个叫小宇的孩子，以前每天写数学题都要磨蹭到晚上八点。后来我发现，他不是懒，是注意力容易分散。我建议他妈妈用“番茄钟”法：25分钟专注写作业，休息5分钟。神奇的是，两周后，小宇自己主动要求“再加一个番茄！”——因为他在享受完成任务的成就感。现在，他家书桌前贴着一张手绘“番茄图”，每完成一个就画一颗番茄，像个小勋章。
Q：孩子胆子小，课堂不敢举手发言，怎么鼓励？
A：我们班有个女孩叫朵朵，第一次公开课时连名字都不敢报。我设计了一个“悄悄话信箱”——每天放学前，她可以匿名把问题或想法写进纸条，我读出来，全班一起讨论。渐渐地，她开始在小组里小声说话，后来敢站起来读自己的作文了！上周，她在班级读书会上讲《小王子》，声音虽轻，但眼睛亮得像星星。家长们别急，孩子的勇气，往往藏在你给他的“安全空间”里。
Q：孩子成绩波动大，是不是不够努力？
A：有位妈妈曾焦虑地问我：“我家孩子上次考95，这次87，是不是退步了？”我带她看了孩子的错题本——原来不是粗心，而是对“图形分类”这个新知识点理解不深。我们调整了学习节奏，每天晚饭后陪孩子玩10分钟“图形拼图游戏”。一个月后，他不仅会分类，还能教弟弟妹妹了！所以啊，别只看分数，要看孩子有没有“学会”的痕迹。
最后想说：教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。我们老师和家长，都是那双温柔的手，轻轻推一推，让孩子愿意往前走一步。
愿我们继续并肩，做孩子成长路上最温暖的陪伴者。
—— 李老师 · 二年级上学期家长会发言稿（适合朋友圈/小红书发布）
