你有没有想过，一个班名和一句口号，能点燃全班同学的归属感？
上周我走进一所初中教室，班主任李老师正带着孩子们讨论班名和口号。教室墙上贴着几张手绘海报：“星火班”“追光者”“向阳生长”。我蹲下来问一个小男孩：“你们为什么选‘星火’？”他眼睛亮了：“因为老师说，每个人都是小火星，聚在一起就能照亮整个班级。”那一刻，我忽然明白——班名不是标签，是情感的锚点。
其实，这事儿我太熟了。去年我带高三毕业班时，也经历过类似的“命名大战”。起初大家七嘴八舌：“无敌班”“学霸天团”“冲刺600”。后来我们决定让每个学生写一句话，匿名投进“梦想箱”。结果，有一句特别扎心：“我们不是最优秀的，但我们是最团结的。”于是，班名定为“微光班”，口号是：“不求耀眼，但求温暖。”那一年，我们班平均分提升了32分，更重要的是，临毕业那天，全班抱头痛哭——不是因为成绩，而是因为彼此曾一起发光。
有人问我：“班名和口号真的有用吗？”当然！心理学上叫“群体认同效应”。当一个班级有了共同符号，就像有了精神图腾。比如，我认识的一位小学老师，她带的班叫“青藤班”，口号是“向上攀，向下扎根”。孩子们每天晨会都会握拳喊口号，连请假的孩子也会发语音打卡：“我在家也做青藤！”你看，这不是形式主义，这是情绪共振。
所以啊，别小看这几个字。它可能是你孩子第一次感受到“我是谁”的时刻，也可能成为你未来回忆里最温柔的一帧画面。如果你也在组建团队、带班级、甚至组织社群，不妨试试：让成员参与命名，用真实故事提炼口号。你会发现，最好的创意，从来不在PPT里，而在人心深处。
最后送你一句话：班名是起点，口号是方向，而真正的力量，是你和一群人，愿意为同一个名字拼命。
