如何提高学生的学习积极性？
问：我带的班里，很多孩子上课走神、作业拖拉，怎么才能让他们主动学习呢？
答：别急，先从“心”出发。我曾带过一个初二男生小宇，数学成绩常年不及格，每天坐在教室最后一排打瞌睡。后来我发现，他其实特别喜欢画画——只是没人发现他的闪光点。
我悄悄和他聊了几次，问他：“你画得真好，要不要给班级设计一张‘每日一题’的黑板报？”他眼睛一亮，开始认真做题，还主动帮同学讲解。一个月后，他的数学从58分提到76分，更重要的是，他第一次在课堂上举手发言了。
所以，第一步：找到孩子的兴趣锚点。不是每个孩子都爱读书，但一定有他们热爱的事物。用兴趣撬动学习动力，比批评更有效。
问：那如果孩子对学习完全无感呢？比如我家娃天天刷短视频，写作业像打仗。
答：试试“微目标+即时反馈”。我认识一位妈妈，她家孩子沉迷游戏，一提学习就炸毛。她没没收手机，而是和孩子约定：每天专注写作业30分钟，就能玩15分钟游戏。关键来了——每完成一次，她就在墙上贴一颗星星。
两周后，孩子主动要求延长学习时间。为什么？因为他在“星星墙”上看到自己的进步，那种被看见、被认可的感觉，比任何奖励都珍贵。
记住：不是孩子懒，是他们没感受到“努力有用”。我们要做的，是把大目标拆成小台阶，让孩子一步步踩上去，尝到甜头。
问：老师和家长该怎么配合？光靠学校行吗？
答：不行！我有个学生叫小涵，小学时成绩中等，初中突然掉到年级倒数。原来是父母工作忙，很少沟通。我联系她妈妈，建议每周五晚上固定“家庭学习时光”——不讲道理，只聊“今天学到了什么”，哪怕一句“我学会了怎么读题”也行。
三个月后，小涵主动说：“妈妈，我觉得学习没那么可怕了。”她的成绩回升到班级前20。你看，不是孩子变了，是大人愿意蹲下来听一听。
总结一下：提高学习积极性，不是逼孩子卷，而是点燃他们心里那团火——可能是兴趣、成就感，或被理解的温暖。
如果你也在为孩子的学习发愁，不妨从今天开始：多一点耐心，少一点指责；多一点看见，少一点比较。你会发现，每个孩子都有属于自己的光。
