【太原德育新时空】公众号问答合集｜那些藏在细节里的成长密码
最近后台收到一位妈妈的留言：“老师，我家孩子总是不听话，我讲道理他也不听，怎么办？”
这个问题，我们太熟悉了。但答案不在“管教”里，而在“看见”中。
——你有没有发现？孩子不是不听，而是没被真正听见。
比如，我们班上有个叫小宇的男孩，五年级，总爱在课堂上插话、坐不住。班主任李老师没急着批评，而是悄悄观察：原来小宇每天放学后都会去社区图书馆帮忙整理书籍，一干就是两小时。李老师找到他：“你是不是特别喜欢书？能告诉我为什么吗？”
小宇眼眶红了：“因为没人陪我，书陪我。”
那一刻，李老师没说“你要安静”，而是说：“你的责任心，比很多大人都强。”
后来，小宇成了班级图书管理员，还主动组织“阅读分享会”。他的变化，不是靠训斥，而是被理解后的自我觉醒。
所以，我们想问问大家：
👉 你家孩子最近一次让你“心头一热”的瞬间是什么？
👉 你有没有试过放下手机，蹲下来和孩子平视，问一句：“今天，你最开心/难过的是什么？”
别小看这一句，它可能就是孩子心里的一束光。
就像太原市实验小学的德育实践：每周五下午，全校不开课，只做一件事——“心语时光”。孩子们可以匿名写信给老师、同学，也可以画一幅心情图。老师们不评判，只回应：“谢谢你愿意告诉我。”
一个三年级女孩写道：“妈妈说我笨，但我其实很会画画。”
老师回她：“你画得真好，下周能不能教大家？”
第二天，教室多了个“小小美术角”。孩子的自信，就这样悄悄长出来了。
亲爱的读者，教育从来不是灌输，而是唤醒；不是控制，而是陪伴。
如果你也在为孩子的“难管”焦虑，请试试这三步：
先听，再讲
先共情，再引导
先看见，再改变
别怕慢，成长本就不是冲刺跑，而是一场温柔的同行。
欢迎你在评论区留言，写下你家孩子的“高光时刻”——也许，下一个被点亮的孩子，就是你。
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